{"id":2563,"date":"2021-03-23T00:00:00","date_gmt":"2021-03-23T00:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/insight\/futuro-do-trabalho-transformacoes-e-novas-demandas-do-mercado\/"},"modified":"2026-06-09T12:37:50","modified_gmt":"2026-06-09T15:37:50","slug":"futuro-do-trabalho-transformacoes-e-novas-demandas-do-mercado","status":"publish","type":"insight","link":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/insight\/futuro-do-trabalho-transformacoes-e-novas-demandas-do-mercado\/","title":{"rendered":"Futuro do trabalho: Transforma\u00e7\u00f5es e novas demandas do mercado"},"content":{"rendered":"
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POR\u00a0WALQU\u00cdRIA CASTELO BRANCO<\/a>, CONSULTORA DE EDUCA\u00c7\u00c3O NA CESAR SCHOOL<\/h6>\n

De acordo com o relat\u00f3rio\u00a0\u201cO futuro do trabalho\u201d<\/a>\u00a0, publicado pela WeForum no ano passado, a Educa\u00e7\u00e3o, a aprendizagem e o trabalho significativo s\u00e3o os principais motores para a coes\u00e3o social, sucesso econ\u00f4mico e bem estar individual. Estes permitem o desenvolvimento e o aprimoramento dos conhecimentos, das habilidades e das atitudes das pessoas.<\/p>\n

N\u00e3o \u00e9 por menos que o investimento em Educa\u00e7\u00e3o para a qualifica\u00e7\u00e3o e a requalifica\u00e7\u00e3o est\u00e3o no horizonte de 73% das empresas consultadas, uma vez que, at\u00e9 2025, 44% das habilidades exigidas para o desempenho das suas fun\u00e7\u00f5es dever\u00e3o ser desenvolvidas.<\/p>\n

Dados alarmantes projetam que 15%, em m\u00e9dia, da for\u00e7a de trabalho de uma empresa est\u00e3o em risco de serem interrompidos at\u00e9 2025, e mais, espera-se que 6% dos trabalhadores estejam totalmente desatualizados at\u00e9 l\u00e1.<\/p>\n

Acelera\u00e7\u00e3o das mudan\u00e7as no trabalho causada pela pandemia<\/h2>\n

Entre mar\u00e7o e abril de 2020, com a pandemia de Covid-19, 55% das economias mundiais decretaram o fechamento dos seus espa\u00e7os f\u00edsicos e um aumento do trabalho remoto. Al\u00e9m de toda uma mudan\u00e7a nas empresas, no sentido de automa\u00e7\u00e3o e virtualiza\u00e7\u00e3o dos processos e servi\u00e7os. O relat\u00f3rio aponta que a pandemia acelerou a chegada de um horizonte que estava um pouco mais distante, como mostra o gr\u00e1fico da adapta\u00e7\u00e3o do plano de neg\u00f3cios das empresas em resposta \u00e0 Covid-19.<\/p>\n

Esta acelera\u00e7\u00e3o \u00e9 confirmada pelos dados: pouco mais de 80% dos empregadores relatam que est\u00e3o ampliando a automa\u00e7\u00e3o em suas empresas; Stahl (2021) sinaliza que o investimento cont\u00ednuo em tecnologia de Intelig\u00eancia artificial, por exemplo, alcan\u00e7a 90% das empresas l\u00edderes mundiais.<\/span><\/p>\n

\"Ebook<\/a>Perspectivas sobre o panorama brasileiro<\/h2>\n

No cen\u00e1rio brasileiro, por sua vez, o Monitor de Empresas e Sal\u00e1rios da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira das Empresas de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (BRASSCOM) aponta para um um d\u00e9ficit crescente entre a demanda por m\u00e3o de obra desse setor e a capacidade de sua forma\u00e7\u00e3o pelas institui\u00e7\u00f5es respons\u00e1veis. \u00c9 estimado\u00a0um d\u00e9ficit de 20 mil profissionais por ano a partir de 2024.<\/a><\/p>\n

Novas profiss\u00f5es e novas habilidades para o mundo do trabalho<\/h2>\n

Se, por um lado, projeta-se uma descontinuidade na for\u00e7a de trabalho atual, com profiss\u00f5es sendo descontinuadas, por outro, aponta-se um d\u00e9ficit de m\u00e3o de obra para algumas \u00e1reas. Cabe \u00e0s empresas, em particular ao setor de recursos humanos, entender a evolu\u00e7\u00e3o do trabalho em duas perspectivas de demandas: por novas profiss\u00f5es e por novas habilidades no campo do trabalho futuro.<\/p>\n

Em termos de novas profiss\u00f5es, aponta-se a demanda por trabalhadores que preencham empregos ligados \u00e0 economia verde, fun\u00e7\u00f5es de vanguarda no tratamento de grande massa de dados e intelig\u00eancia artificial, desenvolvedores de softwares, como exemplo. Salienta-se ainda as fun\u00e7\u00f5es na engenharia, computa\u00e7\u00e3o nas nuvens, rob\u00f3tica e engenharia de produ\u00e7\u00e3o. A intera\u00e7\u00e3o humana na economia tamb\u00e9m \u00e9 apontada como demanda crescente de empregos na economia, fun\u00e7\u00f5es no marketing, design, produ\u00e7\u00e3o e venda de conte\u00fado e fun\u00e7\u00f5es atreladas a linha de frente de pessoas e culturas.<\/p>\n

Desafios da forma\u00e7\u00e3o para o setor de TI<\/h2>\n

O maior desafio ser\u00e1, sem d\u00favidas, a forma\u00e7\u00e3o permanente e a reten\u00e7\u00e3o dessas pessoas num cen\u00e1rio de deslocamento, internacionaliza\u00e7\u00e3o e transforma\u00e7\u00e3o constante em ciclos cada vez mais curtos. Al\u00e9m das compet\u00eancias t\u00e9cnicas, faz-se necess\u00e1rio desenvolver habilidades relacionadas \u00e0 metacogni\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o, intera\u00e7\u00e3o, gerenciamento, tomada de decis\u00e3o, lifelong learning, dentre outras.<\/p>\n<\/div>\n

Programa de Resid\u00eancia de Software da CESAR School<\/h2>\n

A CESAR School\u00a0oferece programas de forma\u00e7\u00e3o desenhados para dar conta dessa complexidade<\/a>, pois considera a forma\u00e7\u00e3o do profissional tanto no que diz respeito \u00e0s compet\u00eancias sociais e emocionais, aos valores e cultura da empresa, como as compet\u00eancias t\u00e9cnicas, sendo responsivo \u00e0s necessidades espec\u00edficas de cada empresa. Dentre as possibilidades de forma\u00e7\u00e3o est\u00e1 o Programa de Resid\u00eancia de Software.<\/p>\n

Clique aqui para saber mais sobre o programa de Resid\u00eancia de Software.<\/a><\/h5>\n","protected":false},"featured_media":6961,"template":"","categories":[3],"tags":[59,100],"formato_insights":[],"class_list":["post-2563","insight","type-insight","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","category-negocios","tag-mercado-de-trabalho","tag-transformacao-digital"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/insight\/2563","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/insight"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/insight"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6961"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2563"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2563"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2563"},{"taxonomy":"formato_insights","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/formato_insights?post=2563"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}