{"id":4253,"date":"2024-12-10T19:20:25","date_gmt":"2024-12-10T19:20:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/?post_type=case&p=4253"},"modified":"2026-03-31T12:04:31","modified_gmt":"2026-03-31T15:04:31","slug":"nave-transformando-educacao-e-preparando-jovens-para-a-economia-digital","status":"publish","type":"case","link":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/case\/nave-transformando-educacao-e-preparando-jovens-para-a-economia-digital\/","title":{"rendered":"NAVE: Transformando Educa\u00e7\u00e3o e Preparando Jovens para a Economia Digital"},"content":{"rendered":"

Educa\u00e7\u00e3o e tecnologia. Esses s\u00e3o alguns dos pilares que movem as atividades do Programa NAVE \u2013 N\u00facleo Avan\u00e7ado em Educa\u00e7\u00e3o, uma parceria entre o Instituto Futuros<\/a> (instituto de inova\u00e7\u00e3o e criatividade para impacto social) e as Secretarias de Estado de Educa\u00e7\u00e3o de Pernambuco e do Rio de Janeiro, com o CESAR como parceiro t\u00e9cnico na oferta de cursos t\u00e9cnicos.<\/p>\n

O NAVE foi criado para qualificar jovens para a economia digital e criativa e formar cidad\u00e3os cr\u00edticos e transformadores por meio do ensino m\u00e9dio em tempo integral e integrado \u00e0 educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica. Ao concluir a forma\u00e7\u00e3o, os jovens est\u00e3o aptos para se inserir no mercado de trabalho e atuar de forma cr\u00edtica na sociedade, interagindo com as tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o como ferramentas de inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e educa\u00e7\u00e3o inovadora<\/strong><\/h2>\n

O CESAR foi respons\u00e1vel por projetar os cursos t\u00e9cnicos que comp\u00f5em o programa NAVE. Aplicando metodologias ativas, como gamifica\u00e7\u00e3o e aprendizado baseado em projetos (m\u00e9todo PBL), as estrat\u00e9gias did\u00e1ticas focam no protagonismo dos participantes, trazendo-os para importantes reflex\u00f5es, pr\u00e1ticas e desenvolvimento de compet\u00eancias e habilidades. Al\u00e9m do m\u00e9todo PBL, a forma\u00e7\u00e3o utiliza metodologias e abordagens como design thinking, Cultura Maker e colabora\u00e7\u00e3o em equipe.<\/p>\n

Ao final de tr\u00eas anos, os alunos das escolas NAVE, que cursam programa\u00e7\u00e3o e multim\u00eddia, recebem um certificado de Ensino M\u00e9dio e T\u00e9cnico.<\/p>\n

Para atender a este modelo, o CESAR, atuando como parceiro t\u00e9cnico desde a implementa\u00e7\u00e3o do programa, desenvolveu uma forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica com o objetivo de instruir os alunos do Ensino M\u00e9dio no desenvolvimento de jogos e artefatos digitais, desde a concep\u00e7\u00e3o at\u00e9 sua efetiva implementa\u00e7\u00e3o e uso em contextos diversificados.<\/p>\n

Isso habilita os alunos para uma participa\u00e7\u00e3o integral em projetos tecnol\u00f3gicos e facilita seu posicionamento profissional em uma sociedade cada vez mais potencializada por artefatos e ambientes computacionais.<\/p>\n

O modelo de curso t\u00e9cnico integrado foi validado na pr\u00e1tica com bastante sucesso. As participa\u00e7\u00f5es e os resultados expressivos dos alunos em eventos importantes nas \u00e1reas de games e tecnologia (como o SBGAMES, o S2B Microsoft, Technovation, Global Game Jam, Campus Party, Anima Mundi e Olimp\u00edada Brasileira de Inform\u00e1tica) demonstram o diferencial dos alunos do NAVE.<\/p>\n

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ONDA (Olimp\u00edada Nacional de Aplicativos) – 2023<\/figcaption><\/figure>\n

Impacto do Programa NAVE pelo Brasil<\/strong><\/h2>\n

Com 19 anos de atua\u00e7\u00e3o, o NAVE come\u00e7ou com a Escola T\u00e9cnica Estadual C\u00edcero Dias, em Recife, e, ap\u00f3s demonstrar efic\u00e1cia do modelo de educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica em tempo integral, o Instituto Futuros implementou o mesmo modelo de forma\u00e7\u00e3o inovadora no Col\u00e9gio Estadual Jos\u00e9 Leite Lopes, no Rio de Janeiro.<\/p>\n

O programa formou mais de 3.800 estudantes e conta com cerca de 900 alunos, 65 professores em 2024. Ao longo dos anos, o NAVE conquistou mais de 148 pr\u00eamios e reconhecimentos, por exemplo, em 2023, a OPA (Olimp\u00edada Pernambucana de Aplicativos) e ONDA (Olimp\u00edada Nacional de Aplicativos) em que conquistaram, respectivamente, o segundo lugar estadual e terceiro lugar nacional entre as escolas p\u00fablicas. Tamb\u00e9m serviu de refer\u00eancia para novas pol\u00edticas p\u00fablicas, como o exemplo da expans\u00e3o das Escolas T\u00e9cnicas Estaduais (ETEs) em Pernambuco<\/a>, e at\u00e9 iniciativas privadas.<\/p>\n

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Rog\u00e9rio Soares, Coordenador Pedag\u00f3gico, e alunos do NAVE na OPA (Olimp\u00edada Pernambucana de Aplicativos), em 2023.<\/figcaption><\/figure>\n

Essa colabora\u00e7\u00e3o bem-sucedida entre o Poder P\u00fablico e a iniciativa social privada (Instituto Futuros e Governos de Pernambuco e Rio de Janeiro) tamb\u00e9m rendeu ao NAVE Recife (Escola T\u00e9cnica Estadual C\u00edcero Dias) a nona coloca\u00e7\u00e3o das escolas p\u00fablicas de ensino m\u00e9dio no ranking do Ideb 2021 \u2013 o \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, principal avalia\u00e7\u00e3o externa do Governo Federal para medir a qualidade da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica brasileira. \"\"<\/a><\/p>\n

Os alunos egressos continuam a se destacar profissional e academicamente, sendo 93% aprovados em universidades prestigiadas e em programas educacionais dentro e fora do pa\u00eds. Segundo levantamento realizado pelo Instituto Futuros em 2023, 86% dos jovens formados no NAVE estavam no mercado de trabalho e entre os ex-alunos da faixa de 25 a 39 anos, 42,7% deles j\u00e1 tinham renda individual acima de cinco sal\u00e1rios m\u00ednimos.<\/p>\n

O sucesso do programa \u00e9 sustentado pelos pilares da educa\u00e7\u00e3o integral, pelo compromisso com a constante inova\u00e7\u00e3o educacional e pela utiliza\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica das novas tecnologias digitais.<\/p>\n

Conhe\u00e7a o programa:<\/strong><\/p>\n