No Brasil existem aproximadamente 50 milh\u00f5es de alunos matriculados, dos quais 12% est\u00e3o em \u00e1rea rural, estudando em cerca de 67 mil escolas p\u00fablicas rurais que apresentam realidades bastante peculiares, de acordo com dados do Censo. Baseado nesse contexto, a Funda\u00e7\u00e3o Telef\u00f4nica criou o seu programa Escolas Rurais Conectadas, e por meio de uma parceria com o CESAR, tinha interesse em estudar escolas p\u00fablicas rurais do munic\u00edpio de Vit\u00f3ria de Santo Ant\u00e3o, em Pernambuco, para avaliar a cria\u00e7\u00e3o de um laborat\u00f3rio de pr\u00e1ticas inovadoras na regi\u00e3o.<\/p>\n
Em um primeiro momento, foram estudadas 12 escolas locais, com baixa conectividade e que tinham a caracter\u00edstica de serem multisseriadas, ou seja, que tinham alunos de v\u00e1rias idades em uma mesma sala por quest\u00f5es de limita\u00e7\u00e3o f\u00edsica e de docentes. Como fruto deste estudo, o CESAR desenvolveu uma metodologia chamada Ilhas do Saber, que tinha como objetivo extrair da melhor forma os benef\u00edcios de uma sala multisseriada, considerando-se o contexto de uma escola rural com todas as suas peculiaridades e restri\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n
Em um segundo momento do projeto, com a entrada da Qualcomm como parceiro da Funda\u00e7\u00e3o Telef\u00f4nica, estabelecemos o laborat\u00f3rio de pr\u00e1ticas inovadoras na escola p\u00fablica Manoel Domingos. Com isso, a escola recebeu tecnologia de ponta de alta conectividade e mais de cem tablets para uso em sala de aula. O CESAR, por sua vez, \u00e9 o respons\u00e1vel pela forma\u00e7\u00e3o dos professores desta escola, no uso de tecnologias como tablets, oficinas de rob\u00f3tica, aprendizado baseado em projetos e uso de multim\u00eddia como apoio did\u00e1tico e pedag\u00f3gico, visando impactar a aprendizagem do aluno. Para isso, o CESAR realiza oficinas com os professores, prov\u00ea momentos de forma\u00e7\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o com a comunidade local, bem como realiza o acompanhamento desses docentes ao aplicarem em sala de aula as novas pr\u00e1ticas aprendidas.<\/p>\n