{"id":1543,"date":"2022-07-18T23:38:59","date_gmt":"2022-07-18T23:38:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/?post_type=case&p=1543"},"modified":"2026-04-06T17:16:38","modified_gmt":"2026-04-06T20:16:38","slug":"lojas-renner-s-a-formacao-em-dados-para-o-mercado-de-ti","status":"publish","type":"case","link":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/case\/lojas-renner-s-a-formacao-em-dados-para-o-mercado-de-ti\/","title":{"rendered":"Lojas Renner S.A.: forma\u00e7\u00e3o em dados para o mercado de TI"},"content":{"rendered":"

Foi um grande prazer trabalhar com a CESAR School e conhecer o trabalho que eu j\u00e1 ouvia falar. Tanto os mentores, quanto os alunos, tiveram uma rela\u00e7\u00e3o de confian\u00e7a muito interessante, e hoje sabemos que os participantes est\u00e3o bem encaminhados no mercado de trabalho. O CESAR proporcionou um espa\u00e7o de networking, um v\u00ednculo entre alunos, mentores e professores e as expectativas foram muito bem atendidas.\u00a0<\/em>\u00a0–\u00a0Bernardo Ignarra, Analista de Relacionamento com Talentos da Lojas Renner S.A.<\/strong><\/cite><\/p>\n

Desafiada pelo descompasso entre a acelera\u00e7\u00e3o digital na organiza\u00e7\u00e3o e a disponibilidade de profissionais qualificados em TI no mercado, a Lojas Renner S.A. buscou o CESAR a fim de promover um programa de\u00a0Educa\u00e7\u00e3o Corporativa<\/a>\u00a0a fim de formar\u00a0pessoas para atender \u00e0s demandas reprimidas de tecnologia da informa\u00e7\u00e3o na empresa.<\/p>\n

Conglomerado de marcas com mais de 80 anos de exist\u00eancia, a Lojas Renner S.A. \u00e9 um ecossistema de moda e lifestyle com clientes e colaboradores por todo o Brasil. Entre os diferenciais da organiza\u00e7\u00e3o, suas\u00a0iniciativas relacionadas \u00e0 tecnologia, inova\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de profissionais<\/strong>\u00a0se destacam pelo compromisso de engajar os colaboradores em uma cultura digital, \u00e1gil e tech.<\/p>\n

A ideia de oferecer um programa de forma\u00e7\u00e3o em dados nasceu no compromisso assumido por duas dessas iniciativas: a\u00a0Encantech<\/strong>, comunidade da \u00e1rea de TI respons\u00e1vel pelo posicionamento da Lojas Renner S.A. no mercado como marca empregadora de tecnologia, e o\u00a0Circuito<\/strong>, que desenvolve talentos da organiza\u00e7\u00e3o e a aproxima de ecossistemas de Educa\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o, como o CESAR, um centro impulsionador da transforma\u00e7\u00e3o digital.<\/p>\n

O desafio: demandas crescentes para a \u00e1rea tech<\/h2>\n

Segundo o\u00a0relat\u00f3rio de 2021 da Brasscom<\/a>, a procura por profissionais de tecnologia da informa\u00e7\u00e3o chegar\u00e1 ao patamar de 797 mil pessoas at\u00e9 2025. Isso representa um cen\u00e1rio de apag\u00e3o de m\u00e3o de obra cuja proje\u00e7\u00e3o \u00e9 de um d\u00e9ficit anual de 106 mil talentos na \u00e1rea.<\/p>\n

Depender do ritmo de forma\u00e7\u00e3o em TI dos centros educacionais, bem como da mudan\u00e7a de seus programas para contemplar a realidade digital, \u00e9 ineficiente. Em vez disso, as corpora\u00e7\u00f5es podem percorrer o caminho inverso e trazer a escola para dentro da empresa.<\/p>\n

Vivenciei muito na pele essa dificuldade de conseguir profissionais qualificados, esse gap de profissionais que est\u00e3o se movendo para outras empresas, inclusive internacionais, e eu entendo que n\u00e3o vamos conseguir formar essas pessoas na velocidade que precisamos s\u00f3 com base nas universidades, precisamos que as empresas fa\u00e7am esse esfor\u00e7o para trazer para si essa forma\u00e7\u00e3o\u201d,<\/em>\u00a0conta Bernardo Ignarra, analista de Relacionamento com Talentos da Lojas Renner S.A.<\/strong><\/p>\n

Conhecida principalmente pela sua atua\u00e7\u00e3o nos segmentos de moda e lifestyle, a organiza\u00e7\u00e3o est\u00e1 em um acelerado processo de transforma\u00e7\u00e3o digital, sua extensa \u00e1rea tech trabalha com estrat\u00e9gias, solu\u00e7\u00f5es e decis\u00f5es corporativas cada vez mais orientadas por dados, assim, h\u00e1 uma grande demanda de m\u00e3o de obra capaz de atuar nessa frente tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

Al\u00e9m do desafio de atra\u00e7\u00e3o, a organiza\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m possui gaps espec\u00edficos, relacionados aos desafios reais e atuais da empresa, o que dificulta o recrutamento e sele\u00e7\u00e3o dos (pouco) profissionais compat\u00edveis no mercado e com experi\u00eancias de trabalho semelhantes.<\/p>\n

A solu\u00e7\u00e3o: uma forma\u00e7\u00e3o personalizada e acelerada de talentos na \u00e1rea de dados<\/h2>\n

A ideia do programa de forma\u00e7\u00e3o em dados foi concebida ainda na Lojas Renner S.A., em uma maratona de intraempreendedorismo na qual squads trabalharam propostas de solu\u00e7\u00f5es para os desafios da empresa. Para o problema da escassez de profissionais em TI, o squad do Bernardo prop\u00f4s um programa de forma\u00e7\u00e3o de curta dura\u00e7\u00e3o com a possibilidade de personaliza\u00e7\u00e3o da ementa para contemplar os desafios reais da organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u201cToda empresa quer um programa de forma\u00e7\u00e3o para chamar de seu, mas eles n\u00e3o costumam ter tanta maleabilidade no conte\u00fado, que era o que est\u00e1vamos precisando na hora\u201d<\/em>, revela Bernardo.<\/p>\n

\"forma\u00e7\u00e3o<\/a>
\nA proposta foi t\u00e3o bem recebida pela lideran\u00e7a, que se tornou um projeto efetivo de Educa\u00e7\u00e3o Corporativa na organiza\u00e7\u00e3o. Para execut\u00e1-lo, a organiza\u00e7\u00e3o buscou o CESAR, que trouxe para o circuito a CESAR School, nossa escola de inova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

A School foi respons\u00e1vel por toda estrutura pedag\u00f3gica do programa. \u00a0Guiados pelas tem\u00e1ticas definidas pela Lojas Renner S.A., desenhamos a proposta da ementa, selecionamos professores \u00a0do CESAR para ministrar as aulas e fomos respons\u00e1veis pelo processo de avalia\u00e7\u00e3o dos alunos.<\/p>\n

Desde o in\u00edcio, o intuito foi ensinar aos estudantes conceitos que iam do b\u00e1sico ao avan\u00e7ado de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Ci\u00eancia de Dados, oferecendo-lhes a possibilidade de escolher uma trilha espec\u00edfica de forma\u00e7\u00e3o para seguir, entre os temas de Data Analysis, Data Science e Machine Learning e Data Engineering.<\/p>\n

Acompanhamento cont\u00ednuo durante todo o ciclo de ensino e aprendizado<\/h2>\n

A forma\u00e7\u00e3o contou com 75 vagas a serem distribu\u00eddas por\u00a0todo o Brasil, tanto para profissionais externos, quanto colaboradores da Lojas Renner S.A. Para as inscri\u00e7\u00f5es, o time de Capital Humano do CESAR criou uma p\u00e1gina de divulga\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o, associada a uma plataforma de recrutamento, com ferramentas de testes como codility, DISC e racioc\u00ednio l\u00f3gico.<\/p>\n

Uma vez selecionados, os estudantes iniciaram uma trilha b\u00e1sica, na qual aprenderam conte\u00fados introdut\u00f3rios sobre Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o e Metodologias \u00c1geis, Cultura Devops e M\u00e9todos de Design.<\/p>\n

Em seguida, houve um processo de avalia\u00e7\u00e3o e sele\u00e7\u00e3o de 45 estudantes que dariam continuidade ao curso em uma fase mais aprofundada. A partir da\u00ed, eles puderam escolher qual seria a jornada de interesse de cada um, entre Data Analysis, Data Science e Machine Learning e Data Engineering.<\/p>\n

Por serem ministradas por professores e colaboradores que atuam em times de tecnologias do CESAR, ou seja, pessoas que j\u00e1 est\u00e3o inseridas no mercado corporativo desenvolvendo solu\u00e7\u00f5es para diversas empresas, foi poss\u00edvel trazer para a sala de aula conhecimentos associados \u00e0 realidade, envolvendo estudantes em desafios e mantendo seu engajamento e aproveitamento da forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Durante o programa, mentores da Lojas Renner S.A. \u00a0acompanharam as aulas para compartilhar a vis\u00e3o da empresa, experi\u00eancias sobre o dia a dia de trabalho, esclarecer d\u00favidas t\u00e9cnicas e levar cases reais da organiza\u00e7\u00e3o para serem trabalhados em cada encontro. Em outros momentos, tamb\u00e9m foram realizados encontros de imers\u00e3o pelo time de Gente & Sustentabilidade da organiza\u00e7\u00e3o, para falar sobre o desenvolvimento de carreira e cultura da empresa, proporcionar momentos de integra\u00e7\u00e3o e confraterniza\u00e7\u00e3o dos participantes, assim como din\u00e2micas e bate-papos.<\/p>\n

\u201cDesde o in\u00edcio, era da nossa vontade ter uma participa\u00e7\u00e3o ativa na forma\u00e7\u00e3o, a cultura da empresa seria trazida por n\u00f3s, por isso, tiveram colaboradores participando, mentores, personificando a marca com a cara do colaborador\u201d<\/em>, conta Bernardo.<\/p>\n

Profissionais\u00a0aptos a ingressar no mercado de trabalho em TI<\/h2>\n

Ao fim, o programa promoveu uma forma\u00e7\u00e3o r\u00e1pida, gratuita e remota de 39 estudantes, com os conte\u00fados mais em alta no mercado da tecnologia e dos dados, a partir de aulas ministradas por professores com uma grande experi\u00eancia no mercado de trabalho.<\/p>\n

\u201cDe todos os projetos que j\u00e1 participei, eu acredito que o programa de resid\u00eancia \u00e9 o que tem o maior potencial para transformar a realidade das pessoas que participam dele. O programa traz um grande valor para empresas e pessoas, e pode ser desenhado para desenvolver v\u00e1rias habilidades, de acordo com diversos contextos. Fico muito feliz por ver que podemos formar pessoas para o mercado\u201d –\u00a0Cris Sanches, Gerente de Projetos do CESAR.<\/strong><\/cite><\/p>\n

Do ponto de vista dos estudantes, o resultado tamb\u00e9m foi muito satisfat\u00f3rio: o programa obteve um NPS, metodologia de satisfa\u00e7\u00e3o de clientes, de 91% de aprova\u00e7\u00e3o. Na avalia\u00e7\u00e3o individual das turmas, o n\u00famero \u00e9 ainda maior, chegando aos 93%.<\/p>\n

Eu entrei no programa buscando mais conhecimento na \u00e1rea de Data Science, pois era algo que eu j\u00e1 tinha muito interesse e n\u00e3o era f\u00e1cil achar conte\u00fados bem estruturados, principalmente gratuitos ou a um pre\u00e7o acess\u00edvel. Eu sa\u00ed do programa com muito mais conhecimento que eu imaginava ter e com uma boa no\u00e7\u00e3o de como colocar em pr\u00e1tica o que aprendido, pois a forma\u00e7\u00e3o fornecida explicou n\u00e3o s\u00f3 a parte te\u00f3rica, mas me deu base para que eu compreendesse a teoria e me proporcionou muitos momentos de pr\u00e1tica, tanto junto aos professores quanto sozinha. Foi incr\u00edvel! –\u00a0Carolina Seixas, aluna da forma\u00e7\u00e3o em dados.<\/strong><\/cite><\/p>\n

Outro ponto trazido pelos participantes foram as avalia\u00e7\u00f5es positivas sobre a condu\u00e7\u00e3o das aulas pelos professores, o que refor\u00e7a que a metodologia hands-on, na qual o conte\u00fado \u00e9 apresentado junto \u00e0 pr\u00e1tica e desenvolvimento de compet\u00eancias e habilidades, incentiva a motiva\u00e7\u00e3o, interesse e aprendizado dos estudantes.<\/p>\n

\n
\"V\u00eddeo
Professores e mentores da Lojas Renner S.A. e CESAR<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n

Material incr\u00edvel, aulas incr\u00edveis e, principalmente, uma metodologia de ensino incr\u00edvel. O modo como a aula foi guiada foi sensacional, com gamifica\u00e7\u00e3o, m\u00fasicas e intera\u00e7\u00f5es! –\u00a0Lucas Bortoloso, aluno da forma\u00e7\u00e3o em dados.<\/strong><\/cite><\/p>\n

Hoje, os estudantes se sentem preparados e confiantes para fazerem a diferen\u00e7a em uma empresa, contribuindo para solucionar seus desafios tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n

A Educa\u00e7\u00e3o Corporativa como aliada para os desafios de\u00a0m\u00e3o de obra em TI<\/h2>\n

O CESAR atua promovendo programas de Educa\u00e7\u00e3o Corporativa como a Forma\u00e7\u00e3o em Dados. Tamb\u00e9m oferecemos outras solu\u00e7\u00f5es voltadas para a atra\u00e7\u00e3o, desenvolvimento e perman\u00eancia de talentos, iniciativas necess\u00e1rias e importantes para a inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica no pa\u00eds.<\/p>\n

Achou interessante e deseja o apoio do CESAR para desenhar um programa de educa\u00e7\u00e3o corporativa para a sua empresa? \u00a0Entre em contato com a gente e\u00a0fale com um consultor.<\/a><\/h4>\n","protected":false},"featured_media":6267,"template":"","tags":[463,424,127],"area-atuacao":[12],"segmento":[624],"class_list":["post-1543","case","type-case","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","tag-analise-de-dados","tag-competencias-digitais","tag-data-driven","area-atuacao-educacao","segmento-educacao-corporativa"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/case\/1543","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/case"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/case"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6267"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1543"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1543"},{"taxonomy":"area-atuacao","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/area-atuacao?post=1543"},{"taxonomy":"segmento","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.cesar.org.br\/painel\/wp-json\/wp\/v2\/segmento?post=1543"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}